Omalovánky Mateřská škola

Kategorie určená pro naše nejmladší uživatele webu. Na pravé straně jsme vytvořili další nabídku, ve které najdete mnoho dalších tematických zajímavých obrázků. Obrázky v této sekci jsou jednoduché a nesložité, aby si s nimi nejmenší děti snadno poradily a nemusely žádat rodiče o pomoc při malování.

Informace

1. Cíl mateřské školy: Hlavním cílem mateřské školy je všestranný rozvoj dítěte, a to jak po stránce fyzické, tak i emocionální, sociální a intelektuální. Cílem mateřské školy je připravit děti na vstup do základní školy.
2. Aktivita a zábava: V mateřských školách se věnuje velká pozornost činnosti a hře. Děti se učí prostřednictvím interakce se svými vrstevníky a okolím, což rozvíjí jejich sociální a interpersonální dovednosti.
3. Rozvoj sociálních dovedností: Školka pomáhá dětem navazovat vztahy, zvládat práci ve skupině, řešit konflikty a rozvíjet empatii a komunikační dovednosti.
4. Vzdělávání hrou: Mateřské školy používají metody vzdělávání hrou. Děti se učí prostřednictvím zkoumání, tvořivosti, manipulace s různými předměty a materiály a pohybových aktivit.
5. Příprava do školy: Předškolní zařízení uvádějí děti do školních struktur, učí je určitým rutinám a návykům, jako je osvojení si dovedností samostatnosti, soustředění a poslušnosti.
6. Vzdělávací hodnoty: Školky se zaměřují na výchovu k hodnotám, jako je tolerance, respekt k ostatním, spolupráce, odpovědnost a porozumění.
7. Diverzifikované činnosti: Školky organizují různé aktivity, jako jsou výtvarné, hudební, pohybové, jazykové, přírodovědné a další činnosti, které rozvíjejí zájmy a dovednosti dětí.
8. Učitelé předškolních zařízení: V mateřských školách pracují kvalifikovaní učitelé, jejichž úkolem je vytvářet vhodné vzdělávací prostředí, ve kterém mohou děti prospívat.
9. Jazykové vzdělávání: V mnoha mateřských školách se zavádějí prvky jazykového vzdělávání, kdy se děti učí základům jazyků formou hry a zpěvu.
10. Podpora rodičů: Školky často pořádají setkání s rodiči, aby se mohli dozvědět o pokrocích svého dítěte, probrat případné potíže a spolupracovat s učiteli.

Zajímavá fakta

1. Počátky mateřských škol: První mateřské školy vznikly v Německu v 19. století z iniciativy pedagoga Friedricha Fröbela. Jeho myšlenka byla založena na vytváření míst, kde by se děti mohly rozvíjet prostřednictvím hry a zážitků.
2. První mateřská škola v Polsku: První mateřskou školu v Polsku založil v roce 1860 ve Varšavě Józef Korczak, který byl průkopníkem moderních metod vzdělávání dětí.
3. Význam jména: Slovo "mateřská škola" pochází z němčiny ("Kindergarten"), což doslova znamená "dětská zahrada". Název zdůrazňuje význam vzdělávání založeného na činnostech spojených s přírodou a pohybem.
4. Úloha hry: Hra je základním prvkem předškolního vzdělávání. Prostřednictvím hry děti rozvíjejí svou tvořivost, sociální, emocionální a intelektuální dovednosti.
5. Kreativita a představivost: Školky kladou velký důraz na rozvoj kreativity a představivosti dětí prostřednictvím různých uměleckých a tvůrčích činností.
6. Význam pohybu: V mateřských školách mají děti dostatek příležitostí k pohybu a tělesné aktivitě, což má pozitivní vliv na jejich zdraví a pohybový vývoj.
7. Děti se učí od sebe navzájem: V předškolním prostředí se děti učí také od sebe navzájem. Spolupráce a pozorování vrstevníků má ve vzdělávacím procesu zásadní význam.
8. Sociální cíle: Předškolní zařízení nejen připravují děti na školu, ale také formují jejich chování ve skupině, učí je spolupráci, respektu a empatii.
9. Vzdělávání prostřednictvím zkušeností: Pro mateřské školy je charakteristická metoda "učení praxí". Děti mají možnost aktivně poznávat svět prostřednictvím konkrétních zážitků.
10. Úloha rodičů: Spolupráce mezi mateřskou školou a rodiči je důležitá pro úspěch dítěte ve vzdělávání. Společně mohou vytvořit prostředí příznivé pro rozvoj batolete.